Le mobilier a beaucoup à dire sur les nouvelles façons d’enseigner. Jusqu’à présent, les meubles étaient fabriqués en pensant à leurs utilisateurs, les élèves et à l’ergonomie de leurs corps pour qu’ils se sentent à l’aise. L’école du futur sera conçue en pensant aux nouvelles méthodologies éducatives, celles qui prônent les intelligences multiples, la mobilité, la flexibilité et la création d’espaces où le bien-être, la créativité et l’intérêt sont, en partie, facilités par l’environnement. Le pupitre, le tableau, la table du professeur et même la salle de classe entière telle que nous la connaissions ont leurs heures comptées.

Les nouvelles méthodologies éducatives transformeront les classes typiques en environnements non seulement technologiques, mais aussi remplis d’opportunités d’apprentissage où le mobilier a beaucoup à apporter.

Dans le but de connaître de première main les besoins des enseignants et des établissements éducatifs en matière d’équipement pour ces nouvelles salles de classe, l’ Institut de Biomécanique de Valence (IBV) a organisé un atelier de « co-création » avec des invités experts en innovation éducative des universités valenciennes, des techniciens du département des achats du Ministère de l’Éducation, des responsables d’écoles privées et concertées. Et aussi avec nous, en tant que fabricant de mobilier scolaire.

L’événement a servi à définir la salle de classe du futur comme un « espace d’apprentissage » qui complétera les innovations éducatives déjà mises en place ou qui seront appliquées dans les prochaines années. Un atelier où, à travers des groupes d’experts, les besoins des écoles ou des institutions éducatives ont été traduits en quelque chose de pratique et de massif comme le design, afin de résoudre de manière « académique » les différentes solutions que certains établissements ont mises en pratique ces dernières années avec des résultats innovants mais sans modèles communs.

Parce que les salles de classe sont en train de changer et qu’il ne suffit plus d’adapter simplement les nouvelles technologies, mais il faut prendre en compte les préoccupations et les besoins réels des enseignants et des équipes dirigeantes face aux nouvelles méthodes d’apprentissage. Sans aucun doute, ce fut un événement très intéressant dont les conclusions pourront être traduites en indicateurs réels pour travailler sur la conception du mobilier éducatif du futur, où nous tenterons d’être un acteur actif.

Quelques articles publiés sur cette conférence :

– Agencia Efe

– El Diario.es

– El Confidencial